--- title: "Synopsys y GlobalFoundries llevan el diseño de chips a las aulas universitarias con un programa pionero" description: "Un proyecto piloto ofrecerá a estudiantes de más de 40 universidades la posibilidad de diseñar y fabricar sus propios chips, acercando la industria de los semiconductores al ámbito académico. La escas..." url: https://revistacloud.com/synopsys-y-globalfoundries-llevan-el-diseno-de-chips-a-las-aulas-universitarias-con-un-programa-pionero/ date: 2025-09-06 modified: 2025-09-06 author: "Nota de Prensa" image: https://revistacloud.com/wp-content/uploads/2025/01/GlobalFoundries-Cleanroom-NY-GF.jpg categories: ["Empresas", "Noticias"] tags: ["chips", "GlobalFoundries", "Synopsys"] type: post lang: es --- # Synopsys y GlobalFoundries llevan el diseño de chips a las aulas universitarias con un programa pionero **Un proyecto piloto ofrecerá a estudiantes de más de 40 universidades la posibilidad de diseñar y fabricar sus propios chips, acercando la industria de los semiconductores al ámbito académico.** La escasez de talento especializado en semiconductores es una de las grandes preocupaciones de la industria tecnológica global. Conscientes de ello, **Synopsys** —líder en software de automatización de diseño electrónico (EDA)— y **[GlobalFoundries](https://revistacloud.com/tag/globalfoundries/) (GF)** —uno de los mayores fabricantes de chips del mundo— han anunciado una colaboración estratégica para lanzar un **programa educativo piloto que permitirá a los estudiantes experimentar el ciclo completo de diseño y fabricación de un chip, desde la idea inicial hasta el “tapeout” y el retorno en silicio funcional**. El proyecto ya se está probando en **más de 40 universidades de todo el mundo** y busca escalar en los próximos años. La iniciativa combina el acceso a las soluciones de diseño de Synopsys y la capacidad de fabricación de GF a través de su programa **GlobalShuttle Multi-Project Wafer (MPW)**, que agrupa en una sola oblea diseños de diferentes instituciones para reducir costes de prototipado. ### Una experiencia práctica única El plan formativo está pensado para **derribar las barreras económicas y técnicas** que suelen dificultar a las universidades experimentar con silicio real. Los estudiantes trabajarán con **herramientas profesionales en la nube de Synopsys** y, tras completar el diseño, GF se encargará de fabricar los chips. Una vez de vuelta en las aulas, se podrán **probar y validar** en clase, cerrando un ciclo de aprendizaje que hasta ahora solo estaba reservado a empresas o centros de investigación punteros. “**No se trata solo de enseñar a diseñar chips, sino de formar a la próxima generación de ingenieros que marcarán el futuro de la industria**”, señaló **Patrick Haspel**, director ejecutivo del programa académico de Synopsys (SARA). Por su parte, **Bika Carter**, directora de I+D externa de GlobalFoundries, subrayó que “dar a los estudiantes la posibilidad de llevar sus ideas desde el concepto hasta el silicio en un entorno real refuerza la educación en diseño de semiconductores y ayuda a construir la cantera de talento que la industria necesita desesperadamente”. ### Cómo funciona el programa - **Etapa 1**: formación de profesores y estudiantes en el uso de herramientas EDA de Synopsys. - **Etapa 2**: diseño colaborativo de chips en clase, guiado por profesionales y material académico. - **Etapa 3**: envío de diseños a través del GlobalShuttle MPW de GF para fabricación. - **Etapa 4**: retorno de los chips fabricados a los estudiantes para pruebas y validación en el siguiente semestre. Además de la experiencia práctica, el programa también busca **acercar la investigación universitaria a las necesidades reales de la industria**, alineándose con la hoja de ruta de GF en áreas como radiofrecuencia, fotónica de silicio, sensores, computación cuántica y comunicaciones. ### El valor educativo y estratégico La colaboración está respaldada por el programa académico **SARA de Synopsys**, que aporta software, formación y contenidos curriculares. Desde el lado de GF, se enmarca en su **University Partnership Program**, que ya trabaja con más de **80 universidades y 600 estudiantes** en proyectos de innovación. Este proyecto piloto tiene un doble impacto: 1. **Educativo**: amplía las oportunidades de aprendizaje práctico, algo especialmente crítico en un contexto en el que la demanda de ingenieros en microelectrónica supera ampliamente a la oferta. 2. **Estratégico**: contribuye a **fortalecer la soberanía tecnológica** y reducir la dependencia de determinados polos de producción, diversificando tanto el talento como la capacidad de innovación. En palabras de Haspel, “**es un cambio de juego que democratiza el acceso al diseño y la fabricación de chips**”. --- ## Preguntas frecuentes **¿Qué es un tapeout en el diseño de chips?** El “tapeout” es la fase final del proceso de diseño de un chip en la que el diseño se envía a la fábrica para su producción en silicio. **¿Qué ventajas ofrece el programa a las universidades?** Elimina la barrera de costes del prototipado, permite a los estudiantes trabajar con herramientas profesionales y proporciona chips reales para validar en clase. **¿Qué universidades participan en el piloto?** Más de 40 centros de todo el mundo, aunque no se ha publicado la lista completa. Se espera ampliar a muchas más instituciones en los próximos años. **¿Qué impacto puede tener este programa en la industria de semiconductores?** Puede contribuir a reducir la brecha de talento, formar profesionales con experiencia práctica y acelerar la innovación en áreas críticas como fotónica, sensores o computación cuántica. vía: [news.synopsys](https://news.synopsys.com/2025-09-04-Synopsys-and-GlobalFoundries-Establish-Pilot-Program-to-Bring-Chip-Design-and-Manufacturing-to-University-Classrooms)