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title: "La codificación y el desarrollo de software son las principales habilidades elegidas para mejorar las oportunidades de empleo, según un nuevo estudio de Red Hat"
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date: 2021-03-17
modified: 2021-03-17
author: "Angel"
image: https://revistacloud.com/wp-content/uploads/2018/02/programador-magento-pantallas.jpg
categories: ["Noticias"]
type: post
lang: es
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# La codificación y el desarrollo de software son las principales habilidades elegidas para mejorar las oportunidades de empleo, según un nuevo estudio de Red Hat

Según un estudio elaborado por YouGov y Kantar Sifo para la empresa Red Hat, la programación y el desarrollo de software son las habilidades escogidas a la hora de mejorar las aptitudes laborales. Dicho estudio se ha realizado en seis mercados europeos, para ello se entrevistó a 3.000 españoles sobre las nuevas habilidades que están aprendiendo y sus motivaciones para mejorar sus conocimientos. Los resultados desvelaron que 1 de cada 10 entrevistados ha optado por la codificación o el desarrollo del software.

Casi tres cuartas partes de los encuestados (72%) han adquirido, o tienen previsto adquirir en las próximas semanas, una nueva competencia. Cuando se les preguntó por sus motivaciones para actualizar sus conocimientos, un tercio (34%) apuntó razones relacionadas con el empleo: ya sea para iniciar una nueva carrera profesional, para aprender una nueva habilidad para un futuro trabajo, o para conseguir estabilidad y seguridad laboral.

Los resultados muestran el deseo de reciclarse, ya que muchos de ellos teletrabajan a tiempo completo, por lo que tienen más oportunidades de dedicar tiempo a aprender nuevas habilidades, y una gran cantidad de recursos digitales a su alcance.

![programador magento pantallas](https://revistacloud.com/wp-content/uploads/2018/02/programador-magento-pantallas.jpg)

## **1 de cada 10 encuestados se dedicó a la codificación cuando se está dando un crecimiento en la industria digital**

El 10% de los españoles entrevistados decidió dedicarse a la codificación, y este porcentaje se elevó a 14 cuando se trataba de personas de entre 18 y 24 años. Dos tercios (66%) afirmaron que su motivación para dedicarse a la programación o al desarrollo de software era la de reciclarse para un nuevo trabajo o carrera. Estos resultados se producen después de que la pandemia del Covid-19 haya impulsado las industrias tecnológicas y digitales, con puestos de trabajo demandados en el desarrollo de software, la ingeniería, la ciencia de los datos y la inteligencia artificial, según información de LinkedIn.

La mitad de los nuevos codificadores (50%) proceden de un sector laboral ajeno a la tecnología2, frente a sólo una quinta parte (18%) que trabajaron anteriormente en tecnología o informática. Sólo el 4% no tiene experiencia laboral. La gran mayoría (76%) no tiene una titulación STEM: el 43% tiene otro tipo de titulaciones no relacionadas con las carreras STEM3, mientras que una cuarta parte (24%) no ha completado una titulación universitaria.

## **Las 10 habilidades más demandadas por los españoles entrevistados, desde marzo de 2020

**(en porcentaje sobre el total de encuestados españoles)

1. Entrenamiento físico (por ejemplo, formación para ser entrenador personal, instructor de yoga, etc.) – 33%.
2. Manualidades (por ejemplo, tejer, pintar, dibujar, etc.) – 28%
3. Aprender idiomas – 20%
4. Cocina/restauración – 19%
5. Cursos académicos (por ejemplo, cursos universitarios libres) – 18%
6. Escritura (por ejemplo, escribir un libro o crear un blog) -14%.
7. Fotografía – 13%
8. Desarrollo personal (por ejemplo, cursos de liderazgo y gestión) – 12%.
9. Hacer películas o editar vídeos – 11%.
10. Codificación (o una forma de programación/desarrollo de software) – 10%.

## **Las 10 principales habilidades iniciadas por los españoles entrevistados con fines laborales, desde marzo de 2020

**(en porcentaje de los que seleccionaron cada competencia)

1. Animación o diseño gráfico – 75%
2. Desarrollo personal (por ejemplo, cursos de liderazgo y gestión) – 71%
3. Cursos académicos (por ejemplo, cursos universitarios a distancia) – 70%
4. Primeros auxilios – 70%
5. Diseño (por ejemplo, formación en diseño de interiores, jardinería/paisajismo, etc.) – 68%
6. Codificación (o una forma de programación/desarrollo de software) – 66%
7. Hacer películas o editar vídeos – 62%
8. Aprender idiomas – 59%
9. Escritura (por ejemplo, escribir un libro o crear un blog) – 53%
10. Habilidades relacionadas con la música o el teatro – 51%

**Werner Knoblich, senior vice president and general manager, ****Red Hat**** EMEA**, comenta: *“La pandemia nos ha mostrado que el futuro es digital. Es alentador ver que tanta gente se dedica a la programación de ordenadores o al desarrollo de software como una nueva habilidad, sobre todo los que no tienen formación técnica”.*

*«Aprender a programar puede ser una tarea difícil, sobre todo para quienes aprenden a distancia. Los proyectos y comunidades open source (código abierto) son un buen lugar para empezar: los codificadores pueden trabajar en proyectos del mundo real, hacer preguntas y aprender de sus compañeros a medida que van progresando. El proyecto Fedora tiene un sitio web muy útil, **Qué puedo hacer por Fedora**, para ayudar a los nuevos contribuidores a saber cómo y dónde pueden empezar».*

*«Para aquellos que buscan reducir la brecha entre la educación y la industria, Red Hat ha estado trabajando para facilitar que todos inviertan en el conocimiento del código abierto. Desde abril de 2020, hemos **proporcionado más de 500.000 resúmenes técnicos gratuitos** como parte de nuestro catálogo de cursos de formación online gratuitos, y nos hemos asociado con organizaciones como **EdX** para impartir cursos de formación virtuales y gratuitos que se pueden seguir con total flexibilidad según la disponibilidad a más de 80.000 estudiantes.»*

*«Red Hat trata de hacer que el aprendizaje de código abierto sea lo más accesible posible para dar a cualquier persona afectada por la situación actual la oportunidad de invertir en sí misma.»*